全球嬰童網(wǎng)導(dǎo)讀：對于一個孩子的童年，你認(rèn)為是快樂重要，還是學(xué)習(xí)重要。

最近有一則新聞：5歲半在家“上”小學(xué)，7歲上初中，10歲讀高中，兩度參加高考，今年更是考出理科531分的好成績，比一本線高了51分，看似不可能的事情，咸陽14歲男孩王鑫瑞卻做到了。然而孩子的父親卻不太滿意：“數(shù)學(xué)和理綜考得不理想”。

雖然說王鑫瑞的爸爸能在他身上付出這么多，全身心陪著孩子，對孩子的成績及心理都密切關(guān)注，也可以說全中國大多數(shù)的父親不可能這樣陪著孩子的！但是，我們能感嘆王鑫瑞父親的父愛，卻也不能說這種情況的孩子是幸福。因為幸福的滿足程度是取決于孩子能否感受到這件事物給予自己滿足、愉快。幸福劃分為四個維度，滿足、快樂、投入、意義。王鑫瑞對于學(xué)習(xí)感受到的幸福是怎么樣的呢？

孩子是為了了解世界而學(xué)習(xí)知識，還是單純?yōu)榱松洗髮W(xué)、考研而學(xué)習(xí)。孩子的童年在不斷被壓榨中，家長們總在周圍不斷地催促。“趕緊學(xué)，不然你就輸在起跑線上了。”對于王鑫瑞來說，他可能是個天才兒童。但是天才兒童雖說應(yīng)用適當(dāng)?shù)氖侄翁岣咂浒l(fā)展的潛力，但是一昧的作為考試工具的話，這是沒有作用的，或許以后只能嘆句傷仲永罷了。