青少年正處于心理的“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的 “非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

青少年的叛逆其實(shí)就是感覺自己能做主了，所以爸爸媽媽給予的照顧就覺得很多余，還覺得這并不是照顧，是干預(yù)自己的生活，管理自己這個(gè)人，像把自己關(guān)在牢籠里。即使爸爸媽媽是對(duì)他好，他也覺得爸爸媽媽不是對(duì)他好，是管太多了。叛逆期的孩子不喜歡爸爸媽媽的過度關(guān)注，他希望自己擁有一個(gè)獨(dú)立的生活空間，而不是自己的生活全部在爸爸媽媽面前展現(xiàn)。用更加普遍的說法就是孩子希望有自己的小秘密，不想讓大人知道。所以，當(dāng)孩子處于這種情況的時(shí)候，原本愛盯梢的爸爸媽媽請停止讓你的雙眼，讓它好好休息一下。

爸爸媽媽管太多的原因就是對(duì)于孩子的不信任，可是叛逆期的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)是成人了，所以爸爸媽媽的不信任讓他感到反感。他認(rèn)為爸爸媽媽應(yīng)該多信任他一些，而不是阻礙他。這種心理會(huì)造成孩子與爸爸媽媽的溝通出現(xiàn)阻礙，造成兩方隊(duì)伍進(jìn)行針鋒相對(duì)，不僅影響爸爸媽媽和孩子之間的感情，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。其實(shí)，爸爸媽媽在孩子到了叛逆期的時(shí)候，可以給予他充足的信任。這樣孩子會(huì)發(fā)揮出他的自覺性，自己邁步向前。想想看，爸爸媽媽不可能陪伴孩子一生，那么學(xué)會(huì)放手也是爸爸媽媽需要學(xué)習(xí)的。在孩子叛逆期的時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己朝前走，對(duì)于爸爸媽媽來說也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。