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男孩子與女孩子的教育有什么不同?
2016年01月09日 17:13來(lái)源于:靜觀育兒
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男孩到底哪里不一樣?

大腦不一樣

應(yīng)該說(shuō),男孩女孩的確生來(lái)就是不一樣的,包括大腦也是男女有別。還在胎兒期時(shí),男寶女寶在大腦結(jié)構(gòu)上的差別就非常明顯了。比如,男寶大腦的發(fā)育速度明顯慢于女寶,而且,男寶大腦的左右半球之間的聯(lián)系也少于女寶。

這一點(diǎn)給男孩們帶來(lái)的影響是什么呢?那就是和同齡的女孩相比,男孩們的語(yǔ)言能力要弱,也更容易在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面遇到困難。因此,父母的適度干預(yù)、支持對(duì)男孩很重要。

身體不一樣

出生后,男孩和女孩的身心發(fā)展需求大致是相同的,但是身體構(gòu)成仍然有差異。比如整體上,男孩的肌肉量比女孩多30%;男孩的紅血球數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)女孩。這些先天差別,讓男孩的身體更強(qiáng)壯,也更適合運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然,這也給男孩們帶來(lái)體內(nèi)更多躁動(dòng)的能量,讓他們更富攻擊性,也更容易出現(xiàn)行為問(wèn)題。父母若不能給以男孩相應(yīng)的理解、接納和正確引導(dǎo),只會(huì)讓男孩的負(fù)面行為固化。

睪丸激素的獨(dú)特作用

讓男孩們不一樣的還有一個(gè)因素,那就是睪丸激素。一般12歲以后,男孩們逐漸進(jìn)入青春期,身體也開(kāi)始快速發(fā)育。這個(gè)時(shí)候,我們的小男孩身體內(nèi)部會(huì)發(fā)生巨大變化,其中,睪丸激素大幅增加,含量幾乎是以前的8倍!

這是讓男孩變成男人的關(guān)鍵。同時(shí),也恰是這個(gè)變化,會(huì)讓這個(gè)時(shí)期的男孩看起來(lái)更暴躁、好辯、情緒起伏大。他們并非變壞了,而是他們正在努力適應(yīng)一個(gè)全新的自己。

他們更像一個(gè)大人了,自己也覺(jué)得如此,可是仍然是脆弱的。此時(shí),來(lái)自成人的恰當(dāng)引導(dǎo)至關(guān)重要。否則,男孩們很容易墮入歧途。

社會(huì)期待不一樣

這個(gè)其實(shí)是最好理解的。人們加在女孩、女人前頭的形容詞,往往是美麗的、乖巧的、可愛(ài)的、嫻靜的、柔弱的、傾向于多話的等等;而加在男孩、男人前頭的形容詞,往往是有力的、健壯的、斯文的、傾向于沉默而內(nèi)斂的。

所以,若男孩過(guò)于柔弱,父母一般都會(huì)有些擔(dān)憂。若一個(gè)男孩總愛(ài)哭,一般父母都會(huì)覺(jué)得不妥,或者干脆給予批評(píng)。大人們的這種性別暗示,積極作用在于,讓男孩們意識(shí)到自己的性別,并朝著符合社會(huì)期待的方向去發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。

但是,缺陷也很明顯。父母對(duì)男孩情緒上的不接納,讓男孩們更容易遇到情緒障礙,他們?cè)谟H密關(guān)系上顯得木訥,嚴(yán)重者情商極低。所以,給男孩多一些愛(ài)和接納,顯得尤其珍貴。

上述列出的因素,只是男孩們通往長(zhǎng)大的路上,要面臨的重要挑戰(zhàn)中的一部分。同時(shí),也是父母?jìng)兛梢栽诤⒆影l(fā)展早期參與、提供有效支持的一些方面。具體來(lái)說(shuō),結(jié)合上述男孩發(fā)展特點(diǎn),我對(duì)養(yǎng)育男孩的建議如下:

恰當(dāng)?shù)男詣e教育

微信上曾有一位媽媽問(wèn)我:靜老師,我的兒子5歲了,非常害羞,平時(shí)也喜歡安靜,不像別的男孩子一樣喜歡舞刀弄棍的。怎么才能讓他更有男孩子氣一些呢?

了解后發(fā)現(xiàn),父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?,孩子從小奶奶帶,可是奶奶心臟不好,不能進(jìn)行劇烈活動(dòng),也聽(tīng)不得太大的聲響,因此,她對(duì)小男孩說(shuō)的最多的話是:不要調(diào)皮!別亂動(dòng)!別吵……孩子就這樣越來(lái)越文靜、乖巧。待孩子進(jìn)入幼兒園,他不愿意跟小男孩一起打鬧,相反喜歡跟女孩一起過(guò)家家……

男孩玩過(guò)家家的游戲沒(méi)問(wèn)題,但若只玩過(guò)家家、而缺少其他男性化的游戲愛(ài)好,那就會(huì)有問(wèn)題。

發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為,兒童性別確認(rèn)的關(guān)鍵時(shí)期是在1歲半到3歲之間。這段時(shí)期,家長(zhǎng)的教育會(huì)促使孩子性別意識(shí)的形成。但由于這一時(shí)期的孩子還不具備反省認(rèn)知的能力,也不懂得進(jìn)行性別的自我塑造。因此,家長(zhǎng)錯(cuò)誤的性別塑造很容易給男孩帶來(lái)負(fù)面影響,使孩子對(duì)自己的性別產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)同。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子什么都不懂,沒(méi)有必要進(jìn)行性別教育,這是錯(cuò)誤的。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),18個(gè)月的孩子就能分辨自己是男孩還是女孩了,他們能根據(jù)服飾、發(fā)型以及外貌,分辨周圍人的性別了。而且,他們也逐漸形成了這樣的性別觀念:我是男孩,跟女孩不同。有的男孩還會(huì)排斥與女孩玩耍,喜歡跟同性別小朋友一起玩。所以,此階段父母最該做的,就是給予男孩身心發(fā)展所需的自由,同時(shí)自然而然展示給孩子正常的男女行為方式。

宮西達(dá)也的經(jīng)典繪本《你看起來(lái)好像很好吃》里面有一句話反復(fù)出現(xiàn):“我也要長(zhǎng)得像爸爸一樣。”微信上一位媽媽就曾分享給我,他兒子自從讀了這個(gè)繪本,但凡他爸爸做什么,都要去模仿,口中常念叨:我長(zhǎng)大了,要和爸爸一樣。這其實(shí)就是父母陪伴、自然引導(dǎo)的結(jié)果。

給夠男孩運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),以及足夠的身體接觸的游戲

男孩子需要更多運(yùn)動(dòng),這應(yīng)該是許多家有男寶的父母都能明白的。所以,對(duì)于小男孩,父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子去跑、去跳,不阻攔他們的探索。而當(dāng)他們大一些了,想要完全掙脫父母的手,寧愿爬高上低時(shí),父母則需要確保他們的安全,同時(shí)多提供富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),以及陪孩子一起玩有意思的、能夠消耗體力的運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然,家有女寶的也一樣需要上述那樣做。不同在于,提供上述探索、運(yùn)動(dòng)、游戲的同時(shí),記得男孩還有額外一個(gè)需求,那就是身體接觸、身體碰撞。

還記得我們小時(shí)候讀書(shū)的那些課間生活嗎?一般女孩們傾向于圍成一堆說(shuō)話,男孩們則會(huì)推推搡搡,擠做一團(tuán)。這跟打架不同,是男孩們?cè)谕ㄟ^(guò)自己獨(dú)有的方式釋放體內(nèi)的能量和沖動(dòng),并且與他人獲得關(guān)聯(lián)。

所以,建議孩子爸爸多跟孩子瘋、鬧,甚至是模擬打架都可以。要有身體的接觸、輕微碰撞等。通過(guò)游戲方式釋放了過(guò)剩能量的男孩,就不至于尋找其他不合理途徑排解體內(nèi)的躁動(dòng)了,比如真正的打架、斗毆,或者暴力游戲。

關(guān)注男孩們的心理需求,接納他們的情緒

靜觀育兒微信后臺(tái)常見(jiàn)的男孩探索方面的問(wèn)題有兩類,一類孩子完全缺乏安全意識(shí),所進(jìn)行的活動(dòng)過(guò)于危險(xiǎn),一種孩子過(guò)于膽怯,完全不敢探索。

一般了解過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn),這兩種男孩都存在一個(gè)相同的問(wèn)題,那就是安全感缺失。昨日的微信文章,我闡述過(guò),好的安全感會(huì)讓孩子明白:“父母的愛(ài)是穩(wěn)定的,外部世界是靠譜,我是好的,是值得愛(ài)的。”

當(dāng)男孩們不被父母愛(ài)和關(guān)注的時(shí)候,他們體內(nèi)的睪丸激素和能量讓他們通過(guò)自己特有的“魯莽方式”爭(zhēng)取父母關(guān)注,比如調(diào)皮搗蛋、攻擊他人、做出危險(xiǎn)行為,甚至自我傷害等。這時(shí)候父母最需要做的就是接納、陪伴,再就事論事去設(shè)立規(guī)矩,進(jìn)行合理引導(dǎo)。

當(dāng)然,另一類男孩在不被父母關(guān)注、缺乏父母關(guān)愛(ài)的時(shí)候,會(huì)變得消極,不再去嘗試,習(xí)慣性地怯于探索。對(duì)這種孩子,父母同樣需要多接納、多陪伴,同時(shí)就是多鼓勵(lì),多提供機(jī)會(huì)讓孩子感受到自己的能量,逐漸獲得自信。

上述兩類男孩高發(fā)的行為問(wèn)題,極容易被父母?jìng)冋`解,認(rèn)為是男孩自身哪里有問(wèn)題,其實(shí)他們只是遇到了困難,急需要被“看見(jiàn)”。

男孩們不善于表達(dá),無(wú)法告訴父母,他們其實(shí)也需要你的親親、抱抱;也有時(shí)候,他們表達(dá)出來(lái)了,比如用哭的方式,但是被喝止了,比如常聽(tīng)見(jiàn)的對(duì)男孩的批評(píng)是:哭什么哭,跟個(gè)小女孩似的!

所以,父母?jìng)冃枰ズ亲o(hù)男孩們的心理需求,像呵護(hù)女孩一樣。允許他們暫時(shí)的脆弱和哭泣,給以充分的接納和情感支持,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的男孩就會(huì)變成勇敢、有力量、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。否則,他們很難有機(jī)會(huì)去處理負(fù)面情緒帶去的傷痛,更無(wú)法真正堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

在語(yǔ)言、閱讀等方面,給男孩提供必要的教育支持

上文我已經(jīng)提到,大腦的不同決定了男孩的語(yǔ)言能力普遍弱于同齡的女孩。微信上問(wèn)及孩子結(jié)巴問(wèn)題的,也是男孩父母居多。所以,若你有一個(gè)男孩,請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)言、閱讀方面,額外給以一些必要的教育支持吧。方法也簡(jiǎn)單:

1.多跟你的男孩說(shuō)話。即使他發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),或者是結(jié)巴,不批評(píng)、不指責(zé)。多帶他去新鮮的地方,刺激他表達(dá)的欲望。若他開(kāi)口說(shuō)話,請(qǐng)耐心聽(tīng)。

2.抓住孩子每一次問(wèn)“為什么”的機(jī)會(huì),為你的男孩解釋他們看到的、聽(tīng)到的一切事物。請(qǐng)記住,你每多一次跟孩子溝通、聊天,孩子的智力發(fā)展就會(huì)前進(jìn)一步。

3.陪你的男孩盡量早地開(kāi)始閱讀。別認(rèn)為孩子還小。靜觀育兒每周一的閱讀欄目所推薦的繪本,基本上大都適合0-6歲孩子。只不過(guò),對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō),閱讀的側(cè)重點(diǎn)在于親子互動(dòng),和諧親子關(guān)系搭建等。待孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,慢慢地,閱讀則會(huì)變得更純粹,孩子會(huì)開(kāi)始懂得享受閱讀的內(nèi)容本身。

另外,不少中國(guó)父母喜歡讓孩子早早上學(xué)??墒菍?duì)男孩來(lái)說(shuō),絕對(duì)不是越早上學(xué)越好。在智力、尤其是語(yǔ)言方面,男孩的發(fā)展比女孩晚半年到一年。同時(shí)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,比如握筆、拿剪刀等,也遲于女孩。此時(shí)的小男孩們,更喜歡富有力量的大動(dòng)作練習(xí),更愛(ài)無(wú)拘無(wú)束地跑和跳。所以過(guò)早送男孩進(jìn)學(xué)校,他們不僅無(wú)法安分坐下來(lái)聽(tīng)課,更容易在與同齡女孩的比較中,逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。一般建議男孩入學(xué)選擇正常年齡,或者稍晚半年到一年為佳。

父親對(duì)男孩成長(zhǎng)至關(guān)重要

男孩成長(zhǎng)為男人所需要習(xí)得的重要品質(zhì),幾乎都是從爸爸這里來(lái)的,比如獨(dú)立、勇敢、規(guī)則意識(shí)和自我控制,有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

從男孩1歲多開(kāi)始,父親就必須要卷入其中。否則,男孩會(huì)一直和母親保持親密無(wú)間的關(guān)系,無(wú)法從與媽媽的共生關(guān)系中走出來(lái),常見(jiàn)行為問(wèn)題就是黏媽媽,情緒不穩(wěn)定,缺乏規(guī)則,膽怯等。如果你希望你的小男孩健康發(fā)展,那么請(qǐng)?jiān)囋囅旅娴姆椒?。?duì)爸爸們而言,都是舉手之勞的小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),卻全部是大事:

1.請(qǐng)多和你的男孩一起游戲。即使只是每天陪孩子出去散散步,跟他聊聊一天發(fā)生過(guò)的有趣事情。

2.等孩子稍微大點(diǎn),可以跟他講講你自己的童年,你的工作……因?yàn)槟愕男∧泻?,?duì)成年男性的世界充滿好奇。

3.最好現(xiàn)在起就確定一種固定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,和你的小男孩一起培養(yǎng)共同的愛(ài)好。等你的男孩進(jìn)入青春期(現(xiàn)在的孩子一般12歲左右就會(huì)開(kāi)始了),你就能看見(jiàn)這么做的好處。那時(shí)候你會(huì)明顯感覺(jué)到孩子的世界距離你越來(lái)越遠(yuǎn),共同的愛(ài)好卻會(huì)成為你們有效溝通的橋梁。

4.不溺愛(ài)(這是女性撫養(yǎng)人常常犯的錯(cuò)),教會(huì)孩子規(guī)則。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不打不罵,讓他自然承擔(dān)后果,但同時(shí)給以引導(dǎo),幫他學(xué)會(huì)正確的、解決問(wèn)題或者避免問(wèn)題的方法。

5.在家庭中勇于擔(dān)當(dāng),并不遮掩對(duì)妻子的愛(ài)。你的男孩都會(huì)看到。

靜觀育兒 )
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