教養(yǎng)從古代開(kāi)始就是被人們用來(lái)判斷孩子是不是一個(gè)品質(zhì)道德以及家庭教養(yǎng)良好的基準(zhǔn)。而且比起教養(yǎng)不好的孩子，家庭教養(yǎng)良好的孩子會(huì)更受到其他家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

爸爸去哪兒的黃多多正是一個(gè)很好的例子，在很多人的心目中，這種孩子十分的成熟也十分的有禮貌。這樣子的孩子在各位爸爸媽媽的心目中就是一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，并對(duì)他們父母也帶來(lái)一定的好感。其他爸爸媽媽也愿意讓自己的孩子跟這個(gè)有教養(yǎng)的孩子進(jìn)行玩耍。

但是，很多中國(guó)爸爸媽媽的意識(shí)中，認(rèn)為自己的孩子變成那樣又跟這個(gè)實(shí)惠環(huán)境格格不入。所以，他們就會(huì)對(duì)孩子放松一些教育，培養(yǎng)孩子所謂對(duì)的個(gè)性。但這種個(gè)性其實(shí)更多的只是沒(méi)教養(yǎng)而已，跟孩子的個(gè)性沒(méi)有一份錢(qián)的關(guān)系。而這種教育養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣會(huì)伴隨孩子一生，所以孩子的教養(yǎng)還是需要好好培養(yǎng)的。