“說了這么多遍還不懂？”“動(dòng)作怎么這么慢？”諸如此類的牢騷話，你有沒有對(duì)孩子說過？每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子聰明伶俐，學(xué)啥都快?？墒聦?shí)上，絕大部分孩子都不是天才，他們的小腳丫往往跟不上父母期待的目光。

教育是一門“慢藝術(shù)”，當(dāng)你相對(duì)自己的“笨小孩”發(fā)火時(shí)，不妨讀一讀臺(tái)灣教授張文亮的《牽一只蝸牛去散步》，只要你多一份耐心，孩子就會(huì)還你一份驚喜。

……牽一只蝸牛去散步……上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝?。槭裁?rdquo;天上一片安靜。“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到了花香，原來這邊還有個(gè)花園，我還感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步！