孩子在每天早上起床的時(shí)候在干什么？賴床？刷牙洗臉？玩手機(jī)？補(bǔ)作業(yè)？

孩子在每天休息前的10分鐘在干什么？玩游戲？看電視？玩手機(jī)？寫作業(yè)？

這兩個(gè)10分鐘，孩子究竟在做什么，爸爸媽媽知不知道呢？我們總說““天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”孩子總是要付出努力才能向天才的王位進(jìn)發(fā)。而作為人來說，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)的來源是來自于書本。那么孩子的閱讀一定是非常重要的。而相比較枯燥的書本閱讀，不如用朗讀來改變孩子的學(xué)習(xí)方式，畢竟擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力才是能幫助孩子掌握自己的命運(yùn)。

根據(jù)科學(xué)研究表明，孩子朗讀不僅能夠讓他們接受復(fù)雜語言的熏陶，其真正的價(jià)值在于幫助他們掌握各種話題的背景知識(shí)。同時(shí)，如果爸爸媽媽們花上兩分鐘時(shí)間跟孩子談?wù)撾娨?、雜志或你自己正在閱讀的書籍上出現(xiàn)的某個(gè)話題，也能產(chǎn)生與大聲朗讀同樣積極的效果。

其實(shí)中國(guó)的教育十分簡(jiǎn)單，送學(xué)校，學(xué)校不夠的教育補(bǔ)習(xí)班前來幫忙。作為在中國(guó)學(xué)習(xí)的孩子在學(xué)校有繁忙的課業(yè)壓迫著，回去還要上補(bǔ)習(xí)班，相對(duì)而言，獨(dú)立的閱讀時(shí)間更是少的可憐。即使是學(xué)校布置的閱讀作業(yè)，幾乎都是囫圇吞棗，根本沒有去掌握到書本的里的知識(shí)。

中國(guó)的家長(zhǎng)都都很忙，忙于工作，忙于生計(jì)，忙于奔波。中國(guó)的爸媽更習(xí)慣于將孩子交給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，花錢買安心，而不是陪伴孩子一起朗讀閱讀。但是，對(duì)于孩子來說家庭式教育才能幫助孩子成長(zhǎng)到巨人的位置，與其老師講講說說，不如爸爸媽媽們花上睡前10分鐘，睡后早上10分鐘，為孩子朗讀，陪孩子朗讀，培養(yǎng)孩子閱讀能力，增進(jìn)親子感情，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這種一舉數(shù)的的好處，爸爸媽媽們何樂不為呢？