中國有一種思想叫做“中庸”，其中中庸之道亦被古人稱為中道或中和之道。何謂“中庸”？漢儒鄭玄說“名曰中庸，以其記中和之用也。庸，用也。”，最通俗的解釋即，去兩端，取中間；用朱熹所做《中庸章句》的說法，即其師程頤所說的“不偏之為中，不易之為庸”。朱熹又自注“中者，不偏不倚，無過不及之名。庸，平常也。”

簡單說，中國的所有爸爸媽媽不是想把孩子打造成獨一無二的人，而是隨大流，泯然眾人矣。他們不需要孩子鶴立雞群，特立獨行，而是像蕓蕓眾生般沒有一點特色。所以中國的孩子就像流水線上的工藝品相差不了多少。說到這里，小編肯定需要拿外國的孩子進行對比。其實，外國的教育就是因材施教，發(fā)揮每個孩子不同的特性。想在外國的留學(xué)簡歷中脫穎而出，那么你所投的簡歷不能采用中庸思想，一定是與眾不同的。外國的教程就是展示自我，以創(chuàng)意定奪一切。

中國孩子的才藝表演脫離不了鋼琴、詩朗誦、跳舞等，這些類型的才藝一定是會的人特別的多。如果孩子喜歡其他的才藝表演，但那個才藝表演學(xué)的人不是特別多，那么孩子真的去學(xué)是不可能的事情。簡單說，爸爸媽媽的教育觀念向來鼓勵大家要平庸、要合群、要一致、要千篇一律。即使孩子身上擁有許多的可能性，在家長的眼中都是需要扼殺的對象。可以說，孩子從出生之后原本是一個原裝的產(chǎn)品，在中國爸爸媽媽的教育下只能變成一個盜版的產(chǎn)品。