中小學(xué)生要不說(shuō)謊不作弊、會(huì)自護(hù)懂自救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，不比吃喝穿戴……日前，教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》。新版《守則》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。

教育部表示，本次修訂是在2004年修訂的舊版《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上進(jìn)行壓縮整合，“三合一”形成了新的《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》。

記者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，此次修改最直觀的變化是內(nèi)容的精簡(jiǎn)，舊版的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生行為規(guī)范》共70條，2000多字；新版的《守則》一共有9條，282字。

見(jiàn)義勇為、自強(qiáng)自信等內(nèi)容被刪除

對(duì)比新舊守則，“自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信”、“熱愛(ài)大自然”等操作性不強(qiáng)的內(nèi)容已經(jīng)被刪除，“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告”這一條也沒(méi)有出現(xiàn)在新版《守則》中。

新增主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)等內(nèi)容

新版《守則》保留了2004年守則中仍具時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，如熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)生命等。此外，補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等。還增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。

家長(zhǎng)：“會(huì)自護(hù)懂求救”提得好

新修訂的《中小學(xué)生守則》提出了文明綠色上網(wǎng)、會(huì)自護(hù)懂求救等與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容獲得眾多家長(zhǎng)好評(píng)。

“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈μ罅?，孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)不愛(ài)上學(xué)的現(xiàn)象比比皆是，應(yīng)該規(guī)范。”兒子在沈陽(yáng)讀初中一年級(jí)的家長(zhǎng)劉女士認(rèn)為，對(duì)于中小學(xué)生而言，上網(wǎng)時(shí)間和安全問(wèn)題，都應(yīng)該加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

張女士認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在的社會(huì)生活中越來(lái)越離不開(kāi)，更應(yīng)該幫助中小學(xué)生樹(shù)立正確看待網(wǎng)絡(luò)的理念，“不是不能上網(wǎng)，是要學(xué)會(huì)正確上網(wǎng)、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。”

對(duì)于守則中新增的“會(huì)自護(hù)懂求救”內(nèi)容將提高中小學(xué)生防護(hù)意識(shí)，家長(zhǎng)持肯定態(tài)度。但也有家長(zhǎng)表示，此類要求宜更具體一些。

爭(zhēng)議

“見(jiàn)義勇為”該不該刪？

見(jiàn)義勇為一直是我國(guó)倡導(dǎo)的教育理念之一，新守則為何將“見(jiàn)義勇為”刪掉？

有專家認(rèn)為，中小學(xué)生心智等各方面還不成熟，遇到險(xiǎn)境容易做出沖動(dòng)的判斷，乃至采取有風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)。

沈陽(yáng)一所中學(xué)的王老師也贊成守則刪掉“見(jiàn)義勇為”的內(nèi)容。他說(shuō)，中小學(xué)生大多未成年，自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力較弱，不分場(chǎng)合的見(jiàn)義勇為可能會(huì)造成意想不到的后果。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，遇到壞人壞事，如果守則提出“結(jié)合自身能力和實(shí)際情況采取行動(dòng)”，是不是更具有指導(dǎo)性？

高三男生劉雨的媽媽則擔(dān)憂地表示：“現(xiàn)在獨(dú)生子女感情上相對(duì)冷漠，如果不倡導(dǎo)他們樹(shù)立見(jiàn)義勇為的理念，是否會(huì)讓他們變得更冷漠？”